教師座右銘

一、胸懷大境界，立足小課堂。

二、良好的師生關系蘊藏著巨大的教育潛力。

三、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學生。

四、教育人就是要形成人的性格。

五、一張嘴，一支粉筆，一本書。

六、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

七、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

八、關于方法的知識是最重要的知識。

九、讓學生愛學、會學是我們的主要任務。

十、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

十一、心有多熱，事業(yè)有多火。

十二、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。

十三、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。

十四、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。

十五、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。

十六、沒有表揚，就沒有英語課。

十七、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

十八、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

十九、多半少半，一半一半，少半多半。

二十、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

二十一、要使教學順利有效，必須進行研究。

二十二、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

二十三、投入心靈才能聞到生命的醇香!

二十四、英語是練會的，不是老師給講會的。

二十五、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

二十六、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣。

二十七、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

二十八、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。

二十九、我們的任務不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人。

三十、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。

三十一、教學有法，教無定法。教學是最富有創(chuàng)造性的工作。

三十二、強調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。

三十三、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。

三十四、在教育中守望快樂，享受幸福。

三十五、任務型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。

三十六、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

三十七、教他三年，管用三十年。

三十八、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

三十九、英語課應該采用體育課的模式。

四十、英語課上應做到三個為主，即英語為主，學生為主，活動為主。

四十一、心靈塑造的最佳工程師。

四十二、揚黃牛精神，做平凡工作。

四十三、要把陽光灑向教室的每個角落。

四十四、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。

四十五、堅持四認真：認真?zhèn)湔n，認真講課，認真輔導，認真批改作業(yè)。

四十六、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

四十七、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

四十八、英語教師的四熱愛：英語，教學，學生，說話。

四十九、心似白云常自在，意如流水任東西。

五十、評價方式導致教學方式。

五十一、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

五十二、在課堂上你要是為難學生，學生就會為難你。

五十三、自主學習是學習的最高境界。

五十四、天荒地老，教師的童心不泯。

五十五、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。

五十六、上好每一節(jié)課，教會每一個學生。

五十七、語言學是模糊學。模仿為主，理解為輔。

五十八、教學難度不等于教學效果。

五十九、背誦量與英語水平的高低成正比。

六十、教師要融于師生的相互理解中。

六十一、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。

六十二、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。

1、事在人為，境由心造。

2 、智者樂水，仁者樂山。

3、厚德載物，自強不息。

4 、冰凍三尺，非一日之寒。

5 、一心育幼苗，兩肩擔未來。

6 、教育無小事；教師無小節(jié)。

7 、獨物之教風，以盡匹夫之責。

8 、靜心的做老師，盡心的教學生。

9、不自滿者受益，不自是者博聞！

1 0 、知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。

1 1、不自滿者受益，不自是者博聞。

1 2、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

1 3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

1 4、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

1 5、以德正身堪為人師才稱其愛崗敬業(yè)。

1 6、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。

1 7、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

1 8、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

1 9、球是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

2 0、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

2 1、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

2 2、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

2 3、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

2 4、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

2 5、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

2 6、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

2 7、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

1、多一份賞識，就多一份成功的希望。

2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

4、循循善誘，誨人不倦的是老師。

5、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

6、學高為師，身正為范。

7、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

10、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

……此處隱藏7765個字……，外顯一個笑。

十二、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

十三、學生的滿意，是最大的幸福。

十四、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

十五、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。

十六、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

十七、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于腳下。

十八、奉獻人生，付出才會有收獲。

十九、多一份賞識，就多一份成功的希望。

二十、師的人格就是教育工作中的一切。

二十一、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思?！偁?。

二十二、踏踏實實工作，認認真真育人。

二十三、努力把自己當成一個孩子。

二十四、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

二十五、踏踏實實做人，認認真真做事。

二十六、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

二十七、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

二十八、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

二十九、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

三十、水至清則無魚，人至察則無徒。

三十一、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

三十二、愛己之心愛人，律人之心律己。

三十三、寧與人共醉，不要我獨醒。

三十四、生以求知為樂，師以從教為榮。

三十五、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

三十六、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

三十七、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

三十八、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

三十九、學如逆水行舟，不進則退。

四十、一切盡力就好，只要開心就好。

四十一、用真情教書，用真心育人。

四十二、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

四十三、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

四十四、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

四十五、學生的需求，我們不懈的追求。

四十六、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

四十七、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

四十八、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌

四十九、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。

五十、眼中有孩子，心中有目標。

五十一、教育是根植于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

五十二、愛心獻給孩子，成心送給家長，信心留給自己。

五十三、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

五十四、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

五十五、生命正因為風雨而變得精彩。

五十六、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思。

五十七、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

1、教師要融于師生的相互理解中。

2、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

3、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

5、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

6、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

8、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

9、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

10、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

11、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

12、循循善誘，誨人不倦的是老師。

13、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

14、把一切知識教給一切人。

15、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

16、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

17、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

18、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

19、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

20、教師就是要敬業(yè)愛生。

21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

22、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

23、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

24、以德感人，為人師表。

25、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

26、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

27、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

28、您，天下最偉大，最高潔!

29、心靈塑造的最佳工程師。

30、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

31、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

32、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

1）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

2）嚴是愛，松是害。

3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠亦厚為人。（韓艷青）

4）龔貴燦：踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

5）心系學生寬容為懷。

6）微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。

7）海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（魏爽）

8）袁春曉：成功之秘訣，在始終不變其目的。

9）楊愛珠：用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

10）淡泊明志，寧靜致遠。（李豐旭）

11）教師要用心去愛，去教育學生。

12）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

13）內(nèi)存一個愛，外顯一個笑

14）理想與熱情是靈魂航行的舵和帆。（胡曉燕）

15）再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

16）葉秀云：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

17）黃娟芳：一個知識不完全的人能夠用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

18）事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。（張富菊）

19）有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你。就會比別人提前到達成功的彼岸。

20）--蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》

21）把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。